Utbildning av lärlingar kan förekomma på olika sätt och med olika huvudmän. Arbetsförmedlingen (statligt organ) står i en del fall för denna utbildning, som bedrivs på fler sätt. En annan huvudman är privata mästare som tar emot lärlingar, vilka går bredvid sin mästare under lärotiden. Ytterligare en lärlingsutbildning har tillkommit under senare år. Det är Företagarna, (facklig organisation för småföretagare), LO-distriktet (fackförening för arbetstagare) och Arbetsförmedlingen / Länsarbetsnämnden (statliga organ) i samverkan.

5.1 Företagsrelaterad lärlingsutbildning med anställningsgaranti

Nyckelkunskaper
Genom "den företagsrelaterade lärlingsutbildningen med anställningsgaranti" kan de arbetslösa lära sig att använda och arbeta med:

Kommunikation att deltaga i diskussioner om arbetet

Samarbete arbeta målinriktat och identifiera kollektiva mål

Förbättra sitt eget lärande identifiera sin styrka och sina svagheter, göra upp mål och följa ett schema för att nå målet

Problemlösning lära sig använda olika vägar för att lösa problem att våga ta kontakt med olika människor och myndigheter

 

Målgrupp

Arbetslösa personer som är intresserade av arbeten hos en viss arbetsgivare, som söker efter personal att anställa. De arbetslösa saknar relevant utbildning och erfarenhet till dessa arbeten, men är intresserade att lära sig.

 

Mål

Målet är att dels att ge arbetslösa personer ett efterfrågat arbete och dels att hjälpa arbetsgivare att få utbildad arbetskraft.

 

Utförande

I Högsby kommun förekommer lärlingsutbildning i (statliga) AF- Arbetsförmedlingens regi, som en lokal utbildning med anställningsgaranti. Företag, som är intresserade av att ta emot lärlingar, anordnar en information för intresserade arbetslösa personer. De berättar om företaget, produkten och vad som gäller angående utbildningen.

Till en nyligen anordnad informationsträff kom ca 50 intresserade personer. Dessa hade fått vetskap om träffen genom brev från Arbetsförmedlingen, AF. Av dessa 50 personer har sedan ca 20 st skickat in sin intresseanmälan för utbildningen, efter att ha lyssnat på information om företaget och den aktuella lärlingsutbildningen. Företaget väljer ut 10 personer från dessa ansökningar och kallar personerna till anställningsintervjuer. Sju personer erbjuds sedan en 3 månaders lång utbildning hos företaget. De som går utbildningen får utbildningsbidrag under lärlingstiden. Detta motsvarar Arbetslöshetsbidraget. När de 3 månaderna är slut garanteras 5 av de 7 utbildade personerna anställning hos företaget.

 

Utvärdering

Efter studierna hoppas man att ungdomarna har utvecklat idéer och skaffat värdefulla kontakter för att kunna vara med om att starta nya företag inom IT och tjänstesektorn. Inom Högsby kommun finns idag mycket få tjänsteföretag. Det bör därför finnas goda möjligheter för ungdomarna, att utveckla sådana företag.

Denna lokala utbildning med anställningsgaranti har slagit mycket väl ut, när den genomförts. Lärlingsutbildningar liknande ovanstående har förekommit inom olika branscher, alla med mycket gott resultat.

5.3 Företagslärling i Kalmar län

En lärlingsutbildning som fått bidrag från EU´s socialfond mål 5b och från Landshövdinge- anslaget är Företagslärling i Kalmar län. Projektet startade 1997 i tre kommuner i Kalmar län (dock inte i Högsby kommun). Idén kom från ett liknande projekt i Värmlands län. Det är Företagarna (facklig organisation för småföretagare), LO-distriktet (fackförening för arbetstagare) och Arbetsförmedlingen /Länsarbetsnämnden (statliga organ) i samverkan som driver projektet.

Nyckelkunskaper
Genom "företagslärlingsprojektet" kan de arbetslösa lära sig att använda och arbeta med:

Kommunikation att deltaga i diskussioner om arbetet

Informationsteknologi bedöma användandet av IT (gäller vissa företag)

Använda data definiera problem, tolka och presentera data (gäller vissa företag)

Samarbeta arbeta målinriktat och identifiera kollektiva mål

Förbättra sitt eget lärande identifiera sin styrka och sina svagheter, göra upp mål och följa ett schema för att nå målet

Problemlösning lära sig använda olika vägar för att lösa problem

 

Målgrupp

Målgrupperna, som projektet riktar in sig mot är arbetssökande utan yrkesutbildning och arbetslösa, som har utbildning men ej erfarenhet. Företagen, som man vänder sig till är sådana som planerar för expansion och utveckling och som behöver utöka sin personalstyrka.

 

Mål

Målet är att skapa en företagsanpassad yrkesutbildning med inriktning på små- och medelstora företag samt att skapa nya arbetstillfällen.

 

Utförande

Utbildningen är på 40 veckor varav 15 veckor teori och resten praktik hos aktuella företag. Viss teori är likartad på samtliga företag, medan annan teori är företagsanpassad. De blivande företagslärlingarna söker till företagen, precis som de söker en vanlig anställning. Företagen genomför sedan intervjuer med de sökande och väljer därefter ut personer, som passar in i företagets organisation. Lärlingsprojektet startar med två veckors introduktion och fortsätter med teori i tredagarspass varje vecka. Successivt trappas teoripassen ner, för att i slutet av utbildningen bara vara en dag per 14 dagar. I projektet deltar företag från olika branscher allt från IT, reklam, glutenfri kaktillverkning till florister, säljare, tapetserare, gelbgjutare och ytbehandlare till formpressare inom möbel -industrin.

 

Utvärdering

Att skaffa en lärling har gett småföretagen möjlighet att våga anställa. Det är ett bra sätt att fasa in personer till småföretagen. En av företagarna i projektet, som var ensamföretagare tidigare, tyckte att det var en mycket bra idé för honom att få pröva på, hur det var att ha anställda, innan han tog steget fullt ut. Det är mycket viktigt att hitta rätt personal i företag av denna storleken.

75% av de arbetssökande, som deltagit i Företagslärlingsprojektet har fått anställning efter utbildningens slut. Eftersom projektet har slagit så väl ut, har styrgruppen för projektet planer att permanenta lärlingsutbildningen i södra Kalmar län. Man kommer också att delta i en EU-mässa i Malmö i maj 2000 och berätta om projektet. Ett hundratal personer har gått igenom denna arbetsmarknadsåtgärd med lärlingsutbildning under projektets genomförandetid. Idag går 27 personer lärlingsutbildningen vid 27 olika mindre företag.

5.4 Ett vidareutvecklat lärlingsprojekt

I norra delen av Kalmar län har man gått vidare med lärlingsutbildningar. Man har haft ovanstående mål 5b projekt, som förebild och har nu skapat ett mål 3 projekt.

Nyckelkunskaper
Genom "det vidareutvecklade lärlingsprojektet " kan de arbetslösa lära sig att använda och arbeta med:

Kommunikation att deltaga i diskussioner om arbetet

Informationsteknologi bedöma användandet av IT (gäller vissa företag)

Använda data definiera problem, tolka och presentera data (gäller vissa företag)

Samarbeta arbeta målinriktat och identifiera kollektiva mål

Förbättra sitt eget lärande identifiera sin styrka och sina svagheter, göra upp mål och följa ett schema för att nå målet

Problemlösning lära sig använda olika vägar för att lösa problem

 

Målgrupp

Det vidareutvecklade lärlingprojektet vänder sig till allt från ungdom till äldre. Projektet har gjorts så attraktivt att även äldre personer vill delta och lära sig något helt nytt.

 

Mål

I varje kommun har man försökt hitta ett 25-tal företag, som är intresserade att ta emot lärlingar. De som vill bli lärlingar söker till företagen på vanligt sätt och företagen väljer ut de som passar in i egna organisationen på respektive företag.

 

Utförande

Företagare och blivande lärlingar träffas och om det blir ett positivt möte, görs programmen upp. Företaget står för handledare till lärlingarna. Handledarna går på utbildning innan lärlings -projektet kommer igång.

Utbildningen även här är på 40 veckor med teori på 15 veckor. Man arbetar i större grupper med ca 15 personer / grupp. Många olika branscher finns representerade såsom tillverkning, butik, data, hotell samt media och tjänstesektorn.

 

Utvärdering

De flesta av lärlingarna kommer att få arbete hos "sin" arbetsgivare. Resten går till en annan arbetsgivare eller startar eget. En del personer hoppar dock av utbildningen. Lärlingarna får utbildningsbidrag under studietiden.

5.6 Mästarledd lärling / gesäll-utbildning

Nyckelkunskaper
Genom "den mästarledda lärlingsutbildningen" kan de arbetslösa lära sig att använda och arbeta medföljande nyckelkunskaper.

Kommunikation att deltaga i diskussioner om arbetet

Informationsteknologi bedöma användandet av IT (gäller vissa företag)

Använda data definiera problem, tolka och presentera data (gäller vissa företag)

Samarbeta arbeta målinriktat och identifiera kollektiva mål

Förbättra sitt eget lärande identifiera sin styrka och sina svagheter, göra upp mål och följa ett schema för att nå målet

Problemlösning lära sig använda olika vägar för att lösa problem

 

Målgrupp

Personer, som har fallenhet för och önskar utbilda sig till visst yrke, där lärlings / gesällförfarandet fortfarande är i bruk.

 

Mål

Målet för lärlingen är att lära sig ett hantverksyrke och efter några års utbildning bli dubbad till gesäll och eventuellt fortsätta lära sig till mästare.

 

Utförande

Lärlingen går i lära hos en lärare / mästare och utbildas under några år. Antal år är beroende av yrkets svårighetsgrad. När lärlingen är redo för gesällprov och klarat av provet, dubbas han/hon till gesäll och får ett betyg eller gesällbrev, enligt gamla ritualer.

Tidigare fanns det vandrande gesäller, som gick i lära hos olika mästare för att lära sig ändå mer inom sitt yrke. Nu för tiden är det ovanligt med vandrande gesäller.

Lärlingen fick tidigare en mycket låg lön under sin utbildningstid, medan de nu får avtalsenliga löner. Många personer fortsätter inte med utbildningen till mästare, eftersom lönen blir densamma med eller utan mästarbrev.

De personer som ändå fortsätter att vidareutbilda sig inom sitt yrke, kan efter ytterligare 5-6 år avlägga mästarexamen och bli mästare. I mästar"utbildningen" ingår förutom yrkesskicklighet och kunnighet inom yrket att kunna bokföring mm.

Dessa lärlings-gesälls-mästar-utbildningar finns idag inom 150 hantverksyrken, men är vanligast inom bygg- och plåtsektorn, elektriker- och frisöryrkena samt förekommer även inom optiker-och floristyrket.

De olika yrkena har sedan gamla tider konungen som hantverkets beskyddare. Det gäller för alla yrken utom för sotaryrket som är lite speciellt och har drottningen som sin beskyddare.

 

Utvärdering

Lärling-gesäll-mästarutbildningar enligt ovan har under många år varit på tillbakagång. En bidragande orsak till detta är troligen lönenivån, som höjts för lärlingar-gesäller. Företagen har haft svårt att betala avtalsenliga löner till de som går i lära. På senare år har dock intresset för olika slag av lärlingsutbildningar dykt upp.

 

Sammanfattning

Det finns en efterfrågan på hantverkskunnande idag och den ökar alltmer. Det är inom serviceyrkena och tjänstesektorn, och inte inom konsthantverket ökningen finns. Medelåldern inom många hantverksyrken är idag hög. Man måste kunna möta denna ökning antingen genom lärlingsutbildningar, gymnasieskolans program eller genom annan verksamhet.